家庭心理健康教育方法解答7-如何营造民主和谐的家庭氛围

作者:佚名 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2010年05月10日

 

      小刚上高中后,总把“民主、自由”挂在嘴边,凡事都想自作主张,我们如对他做的有些事情进行批评,他就说我们专制,家有家规,这孩子怎能不听爹妈的话呢!他却振振有辞,说:“我要的是家,不是少管所!”博士先生,“民主”在家庭中真那么重要吗?

        

        小刚爸爸,您好,您提出的问题涉及到亲子观,亲子观是指家长对子女与自己关系的认识。集中体现在教养方式上,大致分为四类:放任型(父母对孩子不关心,也没有教育要求)、溺爱型(父母过分关注孩子的物质需求并无条件满足)、专制型(父母权威思想过重,管教过度)、民主型(父母尊重孩子的人格和权利,注重启发引导)。不同的养育方式,造成不同的家庭氛围:放任型家庭的孩子为引起重视,会经常制造事端;溺爱型家庭的孩子自私自控力差,缺乏社会责任感和独立性;专制型家庭的孩子或自卑无能缺乏主见和创造力,或行为粗暴逆反心理强;民主型家庭的孩子自尊自信,思维活跃,有较强的责任感、独立性。很显然,民主型家庭培养出的孩子正符合父母的理想要求。由此可见,“民主”不仅是政治社会的必须,在家庭教育中也是至关重要的,它对培养孩子的良好品行、能力起积极作用。现代社会环境日益开放化、多元化,民主意识渗透各个层面,高中生接受能力强,思想活跃,追求自由自主,更需要民主的生活空间。
        所以,小刚的要求是不过分的,您不必气恼,既然孩子的民主要求是合理的,那么,我们作父母的就要认真考虑如何营建民主和谐的家庭氛围了。
        一 、树立民主、平等意识,营造和谐的家庭气氛。
        家庭教育中,平等意识是营建民主和谐氛围的基础。首先家长应摆脱 “老子怎样管儿子都是应当的” 传统家长作风,明确高中阶段的孩子已不仅是自己的血肉,是家庭的附属,他更是一个独立的社会成员,他有自主意志,有自己的思想,他有得到家长尊重的强烈的心理要求。所以,父母应先调整好心态,树立平等意识,以民主、平等的态度对待孩子。孩子也会由对父母的“怕”,变化为发自内心的尊重。
        二、倾听孩子谈话,了解孩子的物质需求、心理需求,多做平等交流,尊重孩子的选择。
        倾听孩子谈话,是了解孩子的重要途径,只有了解,才能实现家庭真正的民主和谐。
        家长不能控制孩子的发言权,要给他表达思想的空间,作孩子忠实的听众、知心的朋友。这样会加大孩子对父母的亲近度。要想教育孩子,必须多方了解孩子需要,因为需要驱动着他们的行为。高中阶段的孩子,心理生理需要都较复杂,表现在注重自身形象、有对异性的渴望、封闭自己又渴望交流等方面,所以,家长一定要以尊重的态度,了解他们的内心世界,与之交换意见,尊重他们的选择,帮助他们度过“多事之秋”。
        三、精心导航,不专制,不放任,营建真正的民主家庭。
        提倡民主,反对专制,并不意味着对孩子百依百顺,就是对孩子放任,真正的民主与尊重是对孩子负责任的关注与约束。
        对于高中生来讲,成人意识、成熟感、自尊心较强,凡事总想自主,更加渴望得到父母的尊重,确立家庭中的地位,但是,他们的心理又没有完全成熟,思想、行为更多的表现为理想主义,恰恰需要阅历丰富、思想成熟的父母的指导。
        对孩子进行指导,首先要明确目的,指导有针对性。鼓励其积极向上、善良美好的思想行为,及时遏制孩子的消极思想。其次,要选择时机、考虑孩子的情绪、考虑场合、方式,进行有效指导。第三,指导切忌罗嗦、唠叨。语言一定要简明,语气亲近,易于接受。讽刺讥笑最易伤孩子的自尊。
        小刚爸爸,相信为了将小刚培养成一个自尊自信、思维开阔,具有很强独立性、责任感的令人骄傲的孩子,您会与孩子共同努力,积极的营建起一个民主和谐的家庭的。

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