讲给学生的故事

作者:佚名 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2005年06月10日

1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一旦,让人痛心疾首。
  突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,逼迫他必须做出选择。在这之前,他违反图书馆规则,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间,这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后,惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊:收下书表示感谢,对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后把他开除出校。
  哈佛的理念是:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。
  也许有人会说:这位校长太过分了,既然别人已经道了歉,归还了书,干嘛还要开除人家?
  这就是校规!没有了规则,还会有今天的哈佛吗?就如同江河一样,如果没有堤岸的约束,便不成其为江河;有了堤岸,江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由,让规则看守的自由才是真正的自由。
  不要说白的道理
  做为学生,我们不仅要明白什么是真正的自由,还要主动地服从科学合理的规则,让自己在规则中获得自由。这样,我们的生活才会充满阳光。
  在即将来临的考试中,相信同学们一定知道该怎样做。
让规则来看守自由吧!
                     “石头汤”的启示
    伊索《寓言》里讲了这样一个故事:一个风雨交加的日子,一位饥寒交迫的穷人来到富人家门口,对看门的仆人说:“只要让我进去,在你们的火炉上烤干衣服就行了!”仆人以为这不需要耗费什么,就让他进去了。然后这个可怜的穷人请求厨娘借给他一个锅,以便让他“煮点石头汤喝”。“石头汤?”厨娘很惊讶:“我倒想看你怎样用石头做成汤。”于是她就答应了。穷人于是到路上捡了块石头洗净后放在锅里煮。“可是,你总得放点盐吧!”她给他一些盐,后来又给些碎菜叶,最后,又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。当然,你也许已经猜到,这个可怜的穷人后来把石头捞出来,扔到路上,美美地喝了一锅肉汤。
我想,如果这个穷人一开始对仆人说:“行行好吧!请给我一锅肉汤吧!”那么他肯定一无所获。这个故事是对心理学上“门槛效应”的形象解释。它启发我们对于那些所谓的“问题孩子”、“后进学生”,不能一下子期望他们有多大的进步,不能给他们定太高的目标,否则他们会因目标的可望而不可及而失去兴趣,不肯行动起来。我们应根据孩子的身心特点,为他们设计“跳一跳,够得到”的可接受的目标,引领他们先跨出小小的第一步,一旦孩子迈出了第一步,我们的教育就宽阔得多了。

(编辑:教务处)